Peuter en eerste kleuter - MAART
Pyjamadag
Dit jaar steunen wij 'Bednet' net nóg ietsje meer.
Vandaag stonden we dan ook even stil bij Briek die momenteel niet naar school kan maar door het initiatief van 'Bednet' toch nog contact heeft met zijn vriendjes, de klas nog eens kan zien, enkele activiteiten kan mee volgen,...
Lieve knuffel voor jullie allemaal juf Kristel!
Vandaag stonden we dan ook even stil bij Briek die momenteel niet naar school kan maar door het initiatief van 'Bednet' toch nog contact heeft met zijn vriendjes, de klas nog eens kan zien, enkele activiteiten kan mee volgen,...
Lieve knuffel voor jullie allemaal juf Kristel!
STEM
STEM, wat is dat?
Even gegoogeld: STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics
Kort samengevat: probleemoplossend denken - gissen en missen.
Onze casus
Nellie en Cézar zijn verdrietig.
- Gesprekje: ben jij soms verdrietig? Wat maakt je terug blij?
Waarom zijn Nellie en Cézar verdrietig? Ze zouden graag een mooie boekentas hebben, net als de kleuters.
- Waarneming van onze boekentas.
* Meer dan één keer kunnen gebruiken
* Moet open en toe kunnen
* Je moet het kunnen vasthouden
- Brainstorm
Aanbrengen van het materiaal dat in de boekentas moet kunnen.
De kleuters denken na over het materiaal dat we kunnen gebruiken om een boekentas te maken.
- Knutselen aan de hand van enkele hulpvragen:
* Hoe kunnen we onze boekentas steviger maken?
* Hoe kunnen we ervoor zorgen dat onze boekentas open en toe kan?
* Wat kunnen we gebruiken om aan onze boekentas hangen zodat we hem kunnen vasthouden?
* Wat gebruiken we om alles aan elkaar vast te maken?
--> De kleuters gebruikten pritt om alles aan elkaar vast te maken. Maar oei, wat bleek? Toen we alles in de boekentas gestopt hadden, viel de bodem er gewoon uit. Wat nu? We zochten stevig plakband en toen lukte het wel.
We schilderden en bestempelden onze boekentas en kregen een prachtig resultaat. Nellie en Cézar zijn heel erg blij met hun eigen, mooie en stevige boekentas. Dank je wel, kapoenen!
(Stiekem ben ik wel benieuwd wat de kleuters thuis verteld hebben :-))
Even gegoogeld: STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics
Kort samengevat: probleemoplossend denken - gissen en missen.
Onze casus
Nellie en Cézar zijn verdrietig.
- Gesprekje: ben jij soms verdrietig? Wat maakt je terug blij?
Waarom zijn Nellie en Cézar verdrietig? Ze zouden graag een mooie boekentas hebben, net als de kleuters.
- Waarneming van onze boekentas.
* Meer dan één keer kunnen gebruiken
* Moet open en toe kunnen
* Je moet het kunnen vasthouden
- Brainstorm
Aanbrengen van het materiaal dat in de boekentas moet kunnen.
De kleuters denken na over het materiaal dat we kunnen gebruiken om een boekentas te maken.
- Knutselen aan de hand van enkele hulpvragen:
* Hoe kunnen we onze boekentas steviger maken?
* Hoe kunnen we ervoor zorgen dat onze boekentas open en toe kan?
* Wat kunnen we gebruiken om aan onze boekentas hangen zodat we hem kunnen vasthouden?
* Wat gebruiken we om alles aan elkaar vast te maken?
--> De kleuters gebruikten pritt om alles aan elkaar vast te maken. Maar oei, wat bleek? Toen we alles in de boekentas gestopt hadden, viel de bodem er gewoon uit. Wat nu? We zochten stevig plakband en toen lukte het wel.
We schilderden en bestempelden onze boekentas en kregen een prachtig resultaat. Nellie en Cézar zijn heel erg blij met hun eigen, mooie en stevige boekentas. Dank je wel, kapoenen!
(Stiekem ben ik wel benieuwd wat de kleuters thuis verteld hebben :-))
Thema 'Borstels'
Het borstelmuseum
We hebben een fantastische dag achter de rug!
Na de speeltijd vertrokken we samen met juf Marleen en juf Hanne richting het station van Poperinge. Daar kochten we eerst onze treintickets en dan vlug de trein op.
We stopten enkele malen om andere mensen op en af te laten stappen. Ondertussen aten we ons fruit op en zongen we enkele liedjes. En toen mochten we in Kortrijk zelf overstappen.
Snel van de trein en onder de sporen door naar onze andere trein richting Izegem.
In Izegem aangekomen waren we te voet snel bij het borstelmuseum.
Daar gingen we eerst naar het toilet en konden we onze boterhammen gezellig samen opeten.
En toen kwam juf Mieke, ze had Blikkie mee.
Hij had verstoppertje gespeeld en was zijn vriendje kwijt. Zo ontdekten we de tandenborstel, haarborstel, grote veegborstel en schilderborstel. Maar die waren niet het juiste vriendje voor Blikkie.
Uiteindelijk vonden we dan toch de kleine veegborstel.
Daarna kregen we nog een rondleiding in het museum. We keken onze ogen uit naar alle verschillende soorten borstels.
Maar we moesten goed onze handen op de rug houden, moeilijk hoor!
Na het museumbezoek hebben we buiten nog even gelopen en gesprongen en onze koek opgegeten.
In het terugkeren kwamen we de conducteur tegen.
Hij controleerde onze kaartjes en we mochten het zelf ook eens proberen. Aangekomen in Poperinge liet hij ons zelfs nog eens de stuurcabine zien. Wat een fantastische dag!
In het naar huis rijden vielen er nog twee 'slachtoffers' (gelukkig enkel in de auto ;-)).
U
Na de speeltijd vertrokken we samen met juf Marleen en juf Hanne richting het station van Poperinge. Daar kochten we eerst onze treintickets en dan vlug de trein op.
We stopten enkele malen om andere mensen op en af te laten stappen. Ondertussen aten we ons fruit op en zongen we enkele liedjes. En toen mochten we in Kortrijk zelf overstappen.
Snel van de trein en onder de sporen door naar onze andere trein richting Izegem.
In Izegem aangekomen waren we te voet snel bij het borstelmuseum.
Daar gingen we eerst naar het toilet en konden we onze boterhammen gezellig samen opeten.
En toen kwam juf Mieke, ze had Blikkie mee.
Hij had verstoppertje gespeeld en was zijn vriendje kwijt. Zo ontdekten we de tandenborstel, haarborstel, grote veegborstel en schilderborstel. Maar die waren niet het juiste vriendje voor Blikkie.
Uiteindelijk vonden we dan toch de kleine veegborstel.
Daarna kregen we nog een rondleiding in het museum. We keken onze ogen uit naar alle verschillende soorten borstels.
Maar we moesten goed onze handen op de rug houden, moeilijk hoor!
Na het museumbezoek hebben we buiten nog even gelopen en gesprongen en onze koek opgegeten.
In het terugkeren kwamen we de conducteur tegen.
Hij controleerde onze kaartjes en we mochten het zelf ook eens proberen. Aangekomen in Poperinge liet hij ons zelfs nog eens de stuurcabine zien. Wat een fantastische dag!
In het naar huis rijden vielen er nog twee 'slachtoffers' (gelukkig enkel in de auto ;-)).
U